Skoleeksamen VS hjemmeeksamen VS muntlig eksamen

Nå er vi ferdig med den første eksamen, nemlig skoleeksamen i norsk. Den neste, og den siste for dette semesteret, er hjemmeeksamen i pedagogikk. Muntlig kommer neste semester - hurra. Jeg skulle gjerne vært ferdig med hjemmeeksamen og hatt skoleeksamen igjen. Jeg syns hjemmeeksamen er det værste. Da må jeg sitte å skrive dag og natt i evigheter (i fjor endte det med at jeg forsov meg når jeg skulle dra hjem på juleferie..). Men hva er det jeg egentlig viser at jeg kan på en hjemmeeksamen? At jeg klarer å slå opp i bøker og omformulere det jeg finner slik at jeg kan skrive det i min oppgave? På en skoleeksamen får jeg vist der og da hva JEG kan, uten uttallige kildehenvisninger, uten å nødvendigvis måtte nevne teoretikere som mente ditt og datt lenge før jeg ble født. Også har vi jo det som for mange er den store skrekken, nemlig muntlig eksamen. Det hadde vi i norsk i fjor. Men makan til trivlig eksamen skal du leite lenge etter! Pyntet rom, god atmosfære, og ikke minst trivlig lærer og sensor som virkelig ville at vi skulle lykkes!

Så hva mener dere? Hvilken eksamen foretrekker dere, og hvorfor?

Eksamen og arbeidskrav ETTER eksamen

På onsdag var den o`store eksamensdagen. Skoleeksamen. 6 timer. Det var en spent atmosfære som slo i mot meg da jeg satte mine bein i eksamenlokalet. Mange spente og nervøse studenter og en gjeng herlige og ivrige pensjonister som fartet rundt. No way back - it's now or never. Jeg begynte med å lage meg en disposisjon over alle oppgavene, slik at jeg ikke skulle glemme noe underveis i skrivinga. Likevel er det ikke så lett å huske alt på en slik dag, og det er lett å blande ting med hverandre. Det siste tror jeg at jeg kanskje gjorde.. Håper bare ikke jeg blir trukket for mye for det. Det er det uansett ingenting å gjøre noe med nå. Eksamen er levert, og det er jo tross alt helg. Helg har jeg forresten i løpet av dette året lært at kan defineres på mange måter. Helg er ikke nødvendigvis synonymt med fri. Denne helgen (og ganske mange andre helger) defineres for meg som dager der jeg er så priviligert at jeg får gjøre skolearbeid. Stort sett går det greit. Men jeg merker nå at det er tungt. Arbeidskrav ETTER eksamen er umotiverende. Elevtekstanalyse, forprøvemappe, aktiv deltakelse, blogging, you name it... Jeg trodde eksamen var det siste man skulle foreta seg før jul, men neida. Tydeligvis ikke. I tillegg til dette har vi jo også en bachelor liggende på lur. Men selv om det ikke skal stå på mengden av arbeidsoppgaver om dagen, så skal en jaggu ikke ikke se bort fra at det plutselig blir jul i år også :-)